法治教育
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法制教师既要通过书本、、图片等方式传授法律常识知识,还要有实践教学,组织学生参观、聆听失足犯罪青年的生动鲜活事例,直观感受不学法不懂法触犯法律走向犯罪道路的惨痛教训,从内心深处筑起学法懂法守法的思想长城法制教育
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我国法治宣传教育体系建设目前处于初级阶段,为了完成青少年法治教育体制建设,推动校园依法治校,保证青少年的安全,我国就未成年人保护,制定了相关的法律法规,把全国中小学法治教育资源的使用提升到了全民法治教育宣传资源使用范围当中,提高全民法治宣传教育水平,推动全民法治教育资源安排,促进青少年法治教育体系建设未成年道德与法制主题平台
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因此,为构建的青少年法治教育体系,需要组织和动员和社会力量支持和参与青少年法治教育工作,建立法治教育的网络体系;、检察院、机关、行政机关、协会等,要通过各种形式和途径,包括法治副校长、法治辅导员等,开展法治宣传教育,引导学生学会保护自己、远离伤害和犯罪;法官、检察官、及法学院校教师应参与开发法治教育课程、提供法治教育资源、为法治教育活动提供支持;报刊、广播电视、网络等媒体和企业要积极承担起法治教育责任,开发体现法治精神、弘扬法治理念的图书、杂志、动漫作品、少儿节目等文化产品,营造法治文化氛围法治教育
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