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虚拟现实法制实践教育基地-法制副校长教育展馆

发布时间:2023-3-24 22:18:43


那么如何从根子上注重以上问题,并切实可行处理呢?


教学区,教学主题:靠右行走、人行道、识别红绿灯
按照年龄特征,一、二年级的学生可以纳入教学区,教学重点为学习红绿灯知识,通过斑马线、盲道、走人行道和靠右行走,靠右行走是所有交通参与者必须谨记的基本性规则,因此放在教学区。同时,结合地形,设置禁止翻越栏杆的设施;交通安全报警也是每个学段必须谨记的常识,因此,每个学段均设置110 、120 急救、122 交通事故三类报警电话的教学内容。

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法治教育再未成年人教育的意义是一个精耕细作的话题,随着科技的发展以及法律的建设会不断变化,比如民法典的出台 ,比如未成年人保护法的更新。我们成年人都需要学习,更别说再学习中的青少年、未成年。其次因为未成年人的理解、心智等原因,如何能把法律知识普及的浅显易懂更重要。陕西培根铸魂互动科技有限公司就是专业研发适合青少年普法学习互动产品的企业。我们从内容上情景化、形态上生活化、展示形式上做到寓教于乐化。根据不同年龄段我们分析受众的欣赏水平,我们专业定制适合他们的任务形象以及喜欢的互动场景。数字化多媒体技术是出来硬件、软件技术研发外,需要再内容形式创新的一个知识领域。如何发人深省,如何引人入胜。我们在法治教育中做到青春护航,再我们的多媒体数字化互动展厅中感受到“学法明智、用法立身”。


数字化展厅的分类繁多,我们日常看到的各类数字化展览馆、多媒体企业展厅、互动商场展厅等都是属于数字化展厅设计应用的范畴。

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要坚持全社会有一个杰出的、经济环境,就有必要在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时,树立和健全社会主义法制。


当然任何事物的发展都是两面的,充斥机遇的时代也就带来了负面的问题,如何利于科技手段学习有用的知识?如何分辨网络的内容的好与坏对于成年人来说轻而易举,但是不时也有鱼龙混杂的问题出现,例如网络诈骗,网络等等,以及对于未成年人影响的游戏。培根铸魂互动科技总经理翟轲认为,面对复杂且日新月异的技术发展,信息传递只需要用秒来计算,以及隐藏的无法分辨的信息,例如反邪教育,安全教育,预防诈骗教育等等,如果正确引导青少年来有效利用科技成为祖国的核心人才,如何在祖国的呵护下茁壮成长,我们企业宗旨就是“培而不忘、科技为根、铸造精品、初心为魂”我们是一家以多媒体科技应用研发为主的创新型公司,主要致力于多媒体数字展厅建设,声光电互动技术开发,数字化内容创新设计,专业针对主题教育内容研发互动类沉浸式产品。

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法治教育展厅规划占地600平方米,依照“一地一特征,一地一品牌”的工作计划,量体裁衣建造具有“特征”的法治公园、法治广场、法治长廊、法治橱窗“、法治宣传区、心理咨询区、亲情互动区等8大功用区,共23个板块,以“观赏、互动、体会”为规划理念,经过听取宣讲、观赏、互动、参与模拟等形式寓教于乐,对青少年进行法令和思维品德教育。


第二教学区,教学主题:无红绿灯斑马线、车库出口、集体出行的安全
车库出口是非常常见的场所,大量地出现在学校、小区、商场、等各类场所,且出行车辆均有加速的现象,保障行人在这种环境中的安全是该区域设计的重点。可以结合学校车库出口的有利环境,教会学生安全通过车库出入口的方法。无红绿灯的斑马线也大量地出现在现实生活中,也是未成年人安全通行的盲区,如何正确观测、通行,将是本区域设计规划的重点。集体出行是学生阶段非常常见的集体行为,如春游等集体出行,上学、放学三三两两的小团体行走,这种团体安全也是该学段需要教会学生的重要内容。
鉴于以上教学需求,所需环境设备有:双向两车道、人行道 + 盲道、车库出口标识、行人慢行、注意避让提示牌、没有红绿灯的斑马线等。

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