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虚拟现实法治实践教育基地-法制副校长教育展馆

发布时间:2023-3-24 21:04:59


我国对青少年进行与法治的教育具有久远的战略意义。展开法治文明示范点评选、“十佳法治单位”“十佳法治人物”评选活动,在广播电视和报纸上开办“夏都说法”“经视法案”“有请当事人”“法润三江源”等法治节目(栏目)97个……


青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道(阳光通道和歧途通道)→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。

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我们针对未成年人在学习中面对的形形色色知识进行科技化数字化普及,通过我们专业团队设计,把互联网中的内容以及书本内容进行提炼,做到去其糟粕,再通过数字化3D化,VR沉浸式体验化,让普法内容系统且容易理解,我们通过多媒体数字展厅、未成年普法教育展馆,青少年法治教育展厅展馆,,法治教育课堂、中小学普法基地等,从点到面的内容制作,让法治教育再体验中学以致用,最重要的是不需要死记硬背,而是通过科技手段如如VR技术,如全息投影,如5D互动体验平台,如多人互动抢答等,把知识融入游戏,通过体验式学习做到举一反三,更能利于多媒体数字技术还原以及做到预见性的体验。不再是想象中学习,而是再视觉及思维中知道法律带来的帮助及法律的限度。


学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校具有人员密集、活动集中的特点,学校安全关乎师生的人身安全,家庭的幸福安宁和社会的稳定发展。校园安全主要设计踩踏、火灾、交通事故、触电、溺水、高处坠落、实验室事故、食物中毒、传染性、意外伤害等事故随着社会发展,信息通道的多元化,以及信息终端的更新变化,传统的教育模式也在更新。技术也在进步,从纸质媒体到音频媒体再到影音媒体,作为80后感觉到了信息在当年学生时代只有老师的教育以及书本的学习,电视里也只有动画片停留在黑白颜色,回头看2000年以后手机从单色屏变七彩屏,然后到按键式的彩屏,每一种发展都传递着不同的信息,以前的手机智能语音电话以及短信,彩屏手机可以聊QQ.再到现在的手机微信语音,通话,3G游戏等,在到4G信息时代的手机端VR内容体验,以及到现在的5G时代,华为的VR眼镜和手机以及有充足的链接和资源。数字时代的来临也就面临学习内容的多样化,丰富的技术和内容让获取信息接受教育更简单。

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提高认识,注重法治教育。青少年生长成才离不开家庭、校园和社会的合力教育,咱们有必要齐抓共管,狠抓落实。作为家长,要为子女发明良好健康的家庭环境,科学育儿,不只关怀成绩更要关怀孩子品德、心理健康;作为校园,要合理安排法治教育讲堂时刻,绝不移用抢占;作为社会,引入社区教育,鼓舞青少年投身社会实践,尤其是法治相关实践。


加强学生的法制安全宣传教育,可以充分利用校园各种宣传形式、充分利用青少年法治教育实践基地,对学生进行爱国教育、法律知识、禁毒知识、国家安全知识、校园欺凌事件、自我保护意识等内容的教育,拓宽学生的法律法规知识面,提高自觉遵纪守法的意识,增强学生的自我控制和自我约束能力,达到矫正学生不良行为的目的。

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校园法治教育方式单调枯燥,难以引发学生兴趣。教育方法简略单一,照本宣科,缺乏实践教育、直观教育。


交通安全教育基地的设计,还可以广泛地传递交通文明。在各类媒体如此发达的今天,我们时常看到出行中的不文明行为,这种不文明有可能成为交通事故的诱发原因,如往车外抛东西、随意变线、占用应急车道等。向未成年人播下一颗文明的种子,让这颗种子再去影响更多的人,这符合社会主义核心价值观强调的“和谐”与“文明”价值观;也呼应了学展核心素养关于“健活”中强调的中小学生“具有安全意识与自我保护能力,养成健康文明的行为习惯和生活方式”的要求。

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