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高科技青少年法治实践教育基地-预防未成年人犯罪教育展馆

发布时间:2023-3-17 13:50:18


其次,寓教于乐。“乐”是法治教育类展馆展厅的生命源泉,在法治教育类展馆展厅设计中,我们要把它变成一个藏着各种隐秘的乐园。在这里,无论是大人还是孩子都会有一个充满趣味的发现之旅。在增长见识的一起,参加其中,激发好奇心与探究欲,开阔视野,寓教于乐。


充分利用法制教育基地的优势,针对青少年心理、生理特征,进行互动式多媒体教育方式。充分运用现代自动化技术、声光电效果,通过图片案例、实物模型展示、语音播放、场景模拟、互动体验、答题闯关等方式,让青少年在参观体验过程中犹如身临其境,亲自参与、亲身体验、亲历过程,集趣味性、知识性和教育性为一体,让青少年在参观体验过程中无形学到知识、接受教育,打破了以往教育基地的参观模式让参观体验活动变得丰富、生动、有趣,对青少年具有很强的吸引力,教育效果明显。

高科技青少年法治实践教育基地-预防未成年人犯罪教育展馆

我国对青少年进行与法治的教育具有久远的战略意义。展开法治文明示范点评选、“十佳法治单位”“十佳法治人物”评选活动,在广播电视和报纸上开办“夏都说法”“经视法案”“有请当事人”“法润三江源”等法治节目(栏目)97个……


对青少年法治教育注重程度不够。青少年首要群体为在校中小学生,校园是法治教育主阵地,但在校园教育中,法治教育与其他学科相比不受注重。虽然素质教育提了很多年,但应试教育的影子仍难以根除,法治讲堂经常被其他学科抢占,人们仍着眼于校园升学率、是否评上先进校园等荣誉。校园和家长普遍都有“只需学习好了一切就好了”的偏见和误区。

高科技青少年法治实践教育基地-预防未成年人犯罪教育展馆

青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道(阳光通道和歧途通道)→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。


空间设计语言的不断丰富
展厅设计是以空间和环境为基本载体的设计应用,空间即是设计的物质载体,也是展厅设计的终呈现。随着科技进步,更为丰富的空间表现得以在建筑或者环境中实现,这也推动看当代展厅空间设计语言从强调空间功能的组织,不断向空间形态、空间创意、空问趣味、空间光影、空间构成等转变。不断丰富的空间设计语言,也将为展厅设计的发展提供更多可能。

高科技青少年法治实践教育基地-预防未成年人犯罪教育展馆

现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识,同时也要利用好教室以外的空间,在有限的校园空间内,传递其他生活知识。其中,中小学生安全教育就是重中之重。
因此,必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点,将安全教育课程化,成为每个学生都能参与并掌握的技能,把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展,但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生,参与交通的方式基本为步行的未成年人,交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的,在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素,将六个年级学生分为三个学段,地规划学校教育空间,呈现出一个教学内容清晰,目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下:


“法治教育,贵在教育,重在实践。”通过观看法治宣传片、参加法治讲坛、模拟法庭等体验活动,不断提高青少年学法尊法守法用法自觉性,促进青少年成长成才,促进提高全区公民法治素养。

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