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青少年法治实践基地-青少年法治科普基地
发布时间:2022-11-29 21:11:50
法治教育再未成年人教育的意义是一个精耕细作的话题,随着科技的发展以及法律的建设会不断变化,比如民法典的出台 ,比如未成年人保护法的更新。我们成年人都需要学习,更别说再学习中的青少年、未成年。其次因为未成年人的理解、心智等原因,如何能把法律知识普及的浅显易懂更重要。陕西培根铸魂互动科技有限公司就是专业研发适合青少年普法学习互动产品的企业。我们从内容上情景化、形态上生活化、展示形式上做到寓教于乐化。根据不同年龄段我们分析受众的欣赏水平,我们专业定制适合他们的任务形象以及喜欢的互动场景。数字化多媒体技术是出来硬件、软件技术研发外,需要再内容形式创新的一个知识领域。如何发人深省,如何引人入胜。我们在法治教育中做到青春护航,再我们的多媒体数字化互动
展厅
中感受到“学法明智、用法立身”。
现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识,同时也要利用好教室以外的空间,在有限的校园空间内,传递其他生活知识。其中,中小学生安全教育就是重中之重。
因此,必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点,将安全教育课程化,成为每个学生都能参与并掌握的技能,把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展,但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生,参与交通的方式基本为步行的未成年人,交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的,在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素,将六个年级学生分为三个学段,地规划学校教育空间,呈现出一个教学内容清晰,目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下:
该法制教育基地融合众多创新元素,充分运用感应、人机交互、场景复原、电影配乐、微电影等多种艺术形式,首次创新地以个人成长为主展线,讲述了一个人从出生到上学、参加工作、光荣退休的人生旅程,现场真实还原审讯场景、探监场景、监狱场景和梦境闪回场景,激发参观者的情感共鸣。
青海各地展开形式多样的法治文明活动,以案说法、以案释法,威望解读与群众生活有关的法令法规,让参与者受到生动形象、耳濡目染的法治熏陶。
法治教育类展馆
展厅
是新型的社会教育阵地,是学校正规教育的延伸,是青少年素质教育的重要讲堂。通过相关展品及扮演科普剧、互动游戏等孩子们脍炙人口的方式将科学知识从不同层进行深入浅出的分析和展现,把科学性、趣味性、知识性、故事、立及互动性融为一体,形成了虚拟的、可体会的、可移动的互动
科技馆
,在轻松愉快的氛围中启迪孩子们的立异认识,培养他们的空间想象力和着手才能。
该法制教育基地融合众多创新元素,充分运用感应、人机交互、场景复原、电影配乐、微电影等多种艺术形式,首次创新地以个人成长为主展线,讲述了一个人从出生到上学、参加工作、光荣退休的人生旅程,现场真实还原审讯场景、探监场景、监狱场景和梦境闪回场景,激发参观者的情感共鸣。
青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道(阳光通道和歧途通道)→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。
学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校具有人员密集、活动集中的特点,学校安全关乎师生的人身安全,家庭的幸福安宁和社会的稳定发展。校园安全主要设计踩踏、火灾、交通事故、触电、溺水、高处坠落、实验室事故、食物中毒、传染性、意外伤害等事故随着社会发展,信息通道的多元化,以及信息终端的更新变化,传统的教育模式也在更新。技术也在进步,从纸质媒体到音频媒体再到影音媒体,作为80后感觉到了信息在当年学生时代只有老师的教育以及书本的学习,电视里也只有动画片停留在黑白颜色,回头看2000年以后手机从单色屏变七彩屏,然后到按键式的彩屏,每一种发展都传递着不同的信息,以前的手机智能语音电话以及短信,彩屏手机可以聊QQ.再到现在的手机微信语音,通话,3G游戏等,在到4G信息时代的手机端
VR
内容体验,以及到现在的5G时代,华为的
VR
眼镜和手机以及有充足的链接和资源。数字时代的来临也就面临学习内容的多样化,丰富的技术和内容让获取信息接受教育更简单。
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