数字校园
数字校园网 > 数字校园新闻 > AVProedge助力中国石油大学(华东)南教楼多媒体教室蜕变记

AVProedge助力中国石油大学(华东)南教楼多媒体教室蜕变记

编辑:依然 文章来源:数字展示在线 发布日期:2025/9/26 7:27:51

  科技赋能教育,智慧教室点亮未来学习空间

  在这个暑假,中国石油大学(华东)南教楼的60间教室完成了一场静悄悄的“数字蜕变”。这座已经服役十年以上的教学楼,通过引入AVProedge AC-MX系列高清矩阵等先进设备,实现了多媒体教学系统的全面升级,为师生带来了全新的智慧教学体验。

  十年老楼的现代化改造

  南教楼作为中国石油大学(华东)的主要教学楼之一,承载着日常教学的重要任务。面对设备老化、技术滞后的问题,学校利用今年暑假期间实施了多媒体系统改造工程

  中国石油大学(华东)是教育部直属的重点大学,国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校,全校师生近3万人,函授网络在籍生7万余人。此次改造是该校持续推进教育信息化建设的重要一环。

  AC-MX-44高清矩阵:技术核心的强大心脏

  在此次南教楼改造中,AVProedge的AC-MX-44高清矩阵发挥了关键作用。这款4×4 AUHD矩阵具有多项先进特性:

  卓越的视频性能:支持HDMI 2.0(a/b)18Gbps带宽,支持高达4K60 4:4:4分辨率,带来极致清晰画面。

  全面的格式支持:支持Dolby Vision和全HDR支持(HDR,HDR10+和HLG支持),确保色彩真实还原。

  灵活的缩放功能:每个输出上都配有1080p>4K和4K>1080p向上/向下缩放器,适应不同显示设备。

  强大的音频处理:提取的音频支持平衡模拟输出(2CH PCM),Toslink上的DD+、DTS Master Audio数字和模拟输出,音频延迟提取的音频有三种操作模式:绑定到输入、绑定到输出或独立矩阵。

  智慧教室的新生态

  中国石油大学一直积极探索“互联网教室”新模式,构建由先进的校园网络、完备的数据中心、统一的认证体系、立体的学习平台、智慧的教学环境五部分构成的完整生态体系。

  南教楼的多媒体系统改造正是这一战略的具体实践。通过引入AVProedge等先进设备,学校解决了之前老师教学时不时断线的问题,为创新的“互联网教室”提供了优质的网络支撑

  面向未来的教学空间

  AVProedge AC-MX系列高清矩阵的应用,不仅提升了当下的教学质量,也为未来的技术升级留下了空间。该设备支持多种控制方式,包括IR、RS-232和LAN控制选项,驱动程序支持Crestron、C4、RTI、ELAN等市面上主流控制系统,完整的API开放为第三方管理平台提供了良好的兼容性和扩展性。

  AVProedge为其产品提供的十年保修政策,为学校带来了远超行业标准的强大保障。这不仅是产品质量自信的体现,更是对教育信息化项目长期稳定运行的坚实承诺,能极大减轻学校的后期维护预算压力。其军工级的产品稳定性与超长保修期相结合,确保了多媒体教室能够持续高效运行,有效保障日常教学的顺利进行,为中国石油大学(华东)等教育机构的基础设施升级提供了极高的价值。

  此保修政策涵盖了产品可能出现的故障维修,旨在确保设备在保修期内能正常使用,为教学活动的开展提供稳定支持

  结语

  科技与教育的结合正在不断深化,随着更多像AVProedge AC-MX-44这样的高科技产品进入校园,传统教学空间正在焕发出现代化的魅力,为培养创新人才提供强有力的技术支撑。

  南教楼的改造工程不仅是一次设备更新,更是中国石油大学(华东)迈向智慧校园的重要一步,展现了学校对未来教育模式的深远思考和前瞻布局。

 免责声明:本文来自用户投稿,本文仅代表作者个人观点,本站不作任何保证和承诺,本文版权归原作者所有,如有侵权请与本文作者联系。

快速导航

客户服务热线:0755-23761247  (十六线)
热线服务时段:周一至周五,8:00 ~ 18:00
24小时服务热线:18018701197(微信同号)
在线客服:客服1 客服1   客服2 客服2
客服邮箱: web@szzs360.com
项目咨询  |  产品采购  |  广告合作
Copyright © 2010-2025 数字展示在线 All Rights Reserved. 深圳市商讯传媒有限公司 版权所有 粤ICP备14048947号-2
来源
网络搜索

分享网页
微信分享
复制成功!
我要发布文章

如何发布文章

方法1:
投稿至:web@szzs360.com
方法2:
注册数字展示会员,在会员后台发布企业动态、案例、方案,优质文章将会被推送至数字展示在线首页展现。
注意:稿件涉及的内容导致第三方侵权,一切责任由投稿者承担。