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三川田中标广州航海学院数智海洋研究及展示中心

编辑:十安
2025/11/10 7:12:40
三川田


在国家“海洋强国”战略的驱动下,广州航海学院正式启动数智海洋研究及展示中心建设项目。

作为华南首所交通强国建设试点高校,广航亟需一个兼具科研展示、教育科普与文化传播功能的综合平台,而本次项目由三川田成功中标。

政策东风
海洋展馆迎发展新机遇

当前,海洋经济已成为我国经济高质量发展的 “蓝色引擎”,习近平总书记多次强调 “建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务”。在这一政策背景下,各地积极布局海洋文化传播与海洋科技展示项目,广州作为华南海洋经济重镇,更是走在前列。

广州航海学院作为全国第 14 所、华南第一所 “交通强国建设试点高校”,亟需一个兼具科研展示、教育科普与文化传播功能的数智海洋展馆,来承接海洋强国战略落地,填补 “海洋文化 + 航海教育” 融合展示的空白。这不仅是高校自身发展的需求,更是响应行业号召、助力区域海洋经济发展的重要举措。

在这一关键节点,三川田凭借在 AI 产业馆领域的深厚积累与系统化服务能力,中标广州航海学院数智海洋研究及展示中心项目。AI 产业馆专家团队深入校园,梳理学院办学特色与学科方向,从规划到落地,为项目定制整体解决方案。

用AI与数据,让海洋科技“看得见”“能更新”“可运营”。

匠心筑馆
数智海洋馆尽显专业实力

在AI产业馆建造过程中,三川田充分考虑广州航海学院的办学特色与科研优势,以 “数智驱动,探索天高海阔” 为核心叙事线,结合时代的需要、文化的传承、科技的进步,进行多维叙事,构建起从认知海洋——利用海洋——经略海洋的文明进阶展示体系。

从空间布局来看,展馆前厅约 438㎡,设置 “AI 海洋之眼”“海洋标语光影纱幕艺术装置” 与 “总序” 三大板块。

“AI 海洋之眼” ——由三川田独家研发的超级大脑MOSS为广航打造的专属AI系统,融入AI+航运大数据,对接政府的航运指数、港口吞吐量、水系监控三大系统数据,形成实时航运数字看板,让参观者直观感受航运发展活力,开启新时代AI在海事领域应用的全新入口!

展区内部按 “瀚海华章 —— 海洋文明演进史”“航迹璀璨 —— 广州航海学院之发展”“智驭深蓝 —— 海洋科技发展与未来” 三大主题划分,通过丰富的展品与互动装置,全方位展示海洋文明、高校发展与海洋科技。

其中,“极目深蓝” 板块展示的 “蛟龙” 号、“深海勇士” 号等深潜器模型,让参观者近距离感受我国海洋探测技术的强大实力;“数智海洋” 板块则呈现了广航在智慧航运、海洋大数据等领域的探索成果,凸显高校科研与产业发展的紧密结合。

三川田的专家团队在AI产业馆建造中,充分发挥技术优势,将 AI 技术全平台渗透,打造 “AI 海员小航”“AI 大模型赋能智慧教学” 等特色项目,为AI产业馆馆增添科技魅力。

同时,注重研展融合,结合学院特色专业,构建教学研学一体化科普基地,实现 “以展促学、以学促产”,完美契合高校的教育与科研需求。

运营赋能
长效服务助展馆持续发展

对于广州航海学院数智海洋研究及展示中心,三川田并未止步于交付,而是开启了第二阶段——运营赋能。团队为学校量身打造了“线下体验 + 线上传播”双引擎运营模式。

在海洋强国战略的大背景下,广州航海学院数智海洋研究及展示中心的建成与运营,不仅为海洋文化传播与海洋科技教育提供了优质平台,更彰显了三川田在AI产业馆建造 + 运营领域的专业能力。

在线下,定期策划航海文化主题活动、海洋科技研学营、AI航海讲堂等,让AI产业馆成为师生与公众的共同课堂。造船工坊、绳结体验、旗语互动等模块,提升了参观参与感,使AI产业馆真正融入教学。

在线上,开发智能预约与直播讲座平台,配合社交媒体传播,实现活动实时推送与内容复用。AI中控系统还能监测客流、调度设备、分析互动数据,帮助管理方持续优化展览体验。

更重要的是,三川田的运营团队根据AI产业馆数据反馈,定期调整内容策略——为科研群体增加成果展示、为师生增加研学课程、为企业策划联合活动。这种“动态运营”模式,让AI产业馆实现从“空间资产”到“内容资产”的转化。

蓝色共创
从高校到产业的未来航向

广州航海学院数智海洋研究及展示中心,既是学校对外展示的新窗口,也是广州市“数智海洋示范基地”的重要支点。它串联了科研展示、社会科普与产学研协同,成为“以展促学、以学促产、以产促城”的典范样本。

更深层的意义在于:这座AI产业馆开启了高校展馆可运营化的未来模式。从装配式建造的高效交付,到AI赋能的智能运营,三川田正以一套成熟的系统,服务教育与产业的双重场景。

总结

广州航海学院的数智海洋中心,是一次“以展促学、以学促产、以产促城”的实践样本,是强化高校学科特色与社会服务的场域。

而在这场持续演进的蓝色航程中,三川田以AI产业馆“建造+运营”的全生命周期体系,为高校提供了新的可能。让空间,不止承载内容;让内容,成为长期价值。

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