作为“传媒人”,你肯定和小编一样都知道,在媒介融合的大背景下,精通内容、渠道、平台、经营和管理的全媒型人才已经成为了我们整个行业的刚需。
如何在学校里就能练就一番好本事以便于毕业后快速适应全媒体时代的职场呢?我们学校耗时近2年,斥资1300余万,为大家打造了基于虚拟现实技术的,集教学、实训、生产、展示、体验于一体的跨专业综合实训室。
现在,请跟着小编一起来探秘这个超级酷炫的全媒体实训室吧~
概要介绍
全媒体综合实训室占地面积850平方米,利用先进的VR/AR虚拟现实系统、VR实训室自动化管理系统、媒体沟通情景模拟点评系统、资源平台&数据中心、广播电视技术、多媒体技术等实现实景演播与虚景演播的结合与穿越、隔空连线等节目形态,形成可视化交互平台,通过虚拟现实与体感互动的跨平台融合、VR全景预览工作站、4K高清大屏显示、多屏联动、触摸控制、实时视觉传达、体感互动与体验、4D环幕等系统,实现全媒体交互展示、教学、实训和生产功能,为多个专业群学生的专业学习和创意产品开发提供综合性的技术平台。
区域划分
全媒体交互演播区
坐播区、三联屏区、大屏区、绿箱区、访谈区
该区域可打破时间和空间限制,各个区域可以独立使用,也可联动,形成一镜到底、一气呵成的时空穿越效果。
其中的轨道机器人摄像系统是亚洲第一套45°夹角直轨+弯轨的全进口定制设备
全媒体互动区
签到区、VR互动区、全息投影区、VR体感互动区
签到区:通过现场大屏幕拍照进行签到,并了解VR发展历程。
VR互动区:戴上VR眼镜通过课程教学、游戏、活动等实现虚拟与现实世界的互动。
全息投影区:通过人体手势来操控虚拟人像物象的动作、大小、动态等。
VR体感互动区:通过人机交互,完成校史展览、学生优秀作品展播以及相关操作技能的训练。
270°环幕+omini跑步机的运动,可实现虚拟校园漫游以及虚拟旅游等课程的教学。
7.1声道音箱系统+环幕,打造了3D影院效果。
建设成效
其建设规模在全国高校虚拟仿真实训室中位列前沿。
为全院六个专业群提供了专业学习和实践内容制作的展示平台,全方位培养跨专业融合的应用型人才。
完成社会服务两次;其中,湖南广播电视台国际频道《世界看湖南》在其中录制的由加拿大主播和我院播音主持专业学生共同参与的特别节目,实现了深度校企合作。
拟开设全媒体精英项目选修课程,包括《高清摄像与轨道机器人操作》、《虚拟现实图文包装》、《全媒体交互演播系统》、《全媒体精英项目演练》等四大跨专业综合实训课程。
由6名实训中心教师、4名行业专家,3个二级学院、4个不同专业20名学生共计30人组成的全媒体综合实训团队正在进行为期一个学期的常态实训演练。
试运营近两个月以来,到此进行综合实训的师生共计700余人次,省内外兄弟院校、企事业单位、冈比亚信息部及电视机构制作人员等前来参观的人次破千。
现场采访
全媒体综合实训室最受期待的应当是全媒体交互演播区的实战成果。
有关于这些,我们采访了实训室的负责老师,当时正在模拟录制《传媒新闻》节目。
Q: 全媒体交互演播区会制作几档节目,分别是什么类型?
A:这个学期会有三档节目,分别是新闻资讯类、气象类和访谈类。
Q:这三档节目的制作周期是多久?
A:都是周播节目,制作周期控制在一周左右。
Q:会有几个团队来进行分工?
A:三个团队,每个团队负责一个节目,考虑到导播室只有14个位置,每个岗位分工明确,对人员的把关也要做到严格审核。
Q:什么时候会有作品面向大众?
A:本学期内会有作品,现在正处在实训演练中。
Q:我们能在什么渠道看到这些作品呢?
A:一方面会投放到学院大屏幕上进行集中播放;另一方面也会打破传统的播放模式,迎合当下阅览习惯,通过网络平台在新媒体上进行展示。